Фото: із відкритих джерел
У Pelican Park High School у Південній Африці стартував проєкт зі встановлення сонячно-живленого гідропонного хабу. Ініціатива має дати учням практичний досвід у сучасних технологіях вирощування та посилити виробництво зелені в шкільній теплиці.
Про це повідомляє сайт Аграрії разом з посиланням на Hortidaily.
Pelican Park High School (ПАР) у партнерстві з Islamic Relief South Africa (IRSA) встановлює у школі сонячно-живлений гідропонний «агрохаб». Систему розробляли у співпраці з University of the Western Cape.
За описом ініціаторів, кліматично-орієнтована гідропонна система може використовувати до 90% менше води порівняно з традиційними методами та забезпечувати вирощування культур у 4–10 разів швидше. Проєкт також передбачає практичне навчання для жінок із місцевої громади — з акцентом на аграрні навички та розвиток компетенцій.
Школа вже викладає дисципліни Agricultural Management Practices та Agricultural Technology, тому майданчик обрали як придатний для інтеграції практики у навчальний процес. Під час церемонії підписання меморандуму про співпрацю 8 липня 2026 року учні, які навчаються за цими предметами, відзначили зацікавленість у практичному досвіді роботи з сучасними технологіями.
Що вже встановлено і які плани
- Встановлено перший із 12 сонячних гідропонних модулів.
- Ще 11 модулів планують розмістити вздовж стін шкільної теплиці, доповнивши наявне ґрунтове вирощування.
- Після завершення монтажу очікують збільшення виробництва: у теплиці прогнозують вирощування орієнтовно 600 додаткових рослин.
У Western Cape Education Department зазначають, що ініціатива дає можливість через практичну роботу знайомити учнів із Цілями сталого розвитку ООН, зокрема тими, що стосуються якісної освіти, сталих міст і громад та збереження наземних екосистем.
«At Pelican Park High, we believe that education extends far beyond the classroom. Our responsibility is not only to prepare learners to pass examinations but to prepare them to succeed in life. This partnership allows us to do exactly that.»
Директорка школи Shariefa Clark також повідомила, що в межах шкільної ініціативи до Mandela Day свіжу зелень, зібрану в тунелях, планують використати для приготування супу для людей, які потребують допомоги.
CEO Islamic Relief South Africa Yusuf Mohamed наголосив, що проєкт поєднує гуманітарну підтримку з довгостроковими підходами сталого розвитку.
Для агровиробників і навчальних господарств подібні рішення цікаві насамперед як приклад інтеграції гідропоніки в обмежений простір теплиці та як модель навчання персоналу/учнів на реальному виробництві з акцентом на водозбереження й автономне енергоживлення.